Investigating a Tier 1 Intervention Focused on Proportional Reasoning: A Follow-Up Study.

Autor:	Jitendra, Asha K.1 jiten001@umn.edu, Harwell, Michael R.1, Karl, Stacy R.1, Simonson, Gregory R.1, Slater, Susan C.1
Zdroj:	Exceptional Children. Jul2017, Vol. 83 Issue 4, p340-358. 19p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.