Physiotherapists enabling school children's physical activity using social cognitive theory, empowerment and technology.

Autor:	Lindqvist, Anna-Karin1 (AUTHOR) anna-karin.lindqvist@ltu.se
Zdroj:	European Journal of Physiotherapy. Sep2017, Vol. 19 Issue 3, p147-153. 7p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.