Futuros professores de Matemática nos Anos Iniciais e suas estratégias diante de problemas do campo conceitual aditivo.

Autor: REZENDE, VERIDIANA1,2 rezendeveridiana@gmail.com, ALEXANDRE BORGES, FÁBIO2,3 fabioborges.mga@hotmail.com
Zdroj: Educação Matemática Pesquisa. 2017, Vol. 19 Issue 1, p327-352. 26p.
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