GENDER MODERATES ASSOCIATION BETWEEN EMOTIONAL-BEHAVIORAL PROBLEMS AND TEXT COMPREHENSION IN CHILDREN WITH BOTH READING DIFFICULTIES AND ADHD.

Autor:	Mano, Quintino R.1 quintino.mano@uc.edu, Jastrowski Mano, Kristen E.1, Denton, Carolyn A.2, Epstein, Jeffery N.3, Tamm, Leanne4
Zdroj:	Psychology in the Schools. May2017, Vol. 54 Issue 5, p504-518. 15p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.