Conceptualising Educational Quality of Life to Understand the School Experiences of Students With Intellectual Disability.

Autor:	Faragher, Rhonda1 rhonda.faragher@acu.edu.au, Van Ommen, Mark2
Zdroj:	Journal of Policy & Practice in Intellectual Disabilities. Mar2017, Vol. 14 Issue 1, p39-50. 12p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.