Can massive communities of teachers facilitate collaborative reflection? Fractal design as a possible answer.

Autor:	Clarà, Marc1 (AUTHOR) marc.clara@gmail.com, Kelly, Nick2 (AUTHOR), Mauri, Teresa3 (AUTHOR), Danaher, P. A.4 (AUTHOR)
Zdroj:	Asia-Pacific Journal of Teacher Education. Feb2017, Vol. 45 Issue 1, p86-98. 13p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.