Medical teachers’ perception of professional roles in the framework of the German National Competence-Based Learning Objectives for Undergraduate Medical Education (NKLM)—A multicenter study.

Autor:	Griewatz, Jan1 (AUTHOR) jan.griewatz@med.uni-tuebingen.de, Wiechers, Steffen2 (AUTHOR), Ben-Karacobanim, Hadiye1 (AUTHOR), Lammerding-Koeppel, Maria1 (AUTHOR)
Zdroj:	Medical Teacher. Nov2016, Vol. 38 Issue 11, p1157-1165. 9p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.