Reading Development in Typically Developing Children and Children With Prenatal or Perinatal Brain Lesions: Differential School Year and Summer Growth.

Autor:	Demir-Lira, Özlem Ece1 (AUTHOR) ece@uchicago.edu, Levine, Susan C.1 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Cognition & Development. Sep-Oct2016, Vol. 17 Issue 4, p596-619. 24p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.