Using Explicit and Systematic Instruction to Support Working Memory.

Autor:	Smith, Jean Louise M. jmercier@uoregon.edu, Sáez, Leilani, Doabler, Christian T.
Zdroj:	Teaching Exceptional Children. Jul/Aug2016, Vol. 48 Issue 6, p275-281. 7p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.