Pre-Service Teachers are Competent in Phonological Processing Skills: How to Teach the Science of Reading.

Autor:	Hurford, David P.1 (AUTHOR) dhurford@pittstate.edu, Fender, Alex C.1 (AUTHOR), Swigart, Courtney C.1 (AUTHOR), Hurford, Thomas E.1 (AUTHOR), Hoover, Brogan B.1 (AUTHOR), Butts, Shanise R.1 (AUTHOR), Cullers, Kayla R.1 (AUTHOR), Boux, Jordan L.1 (AUTHOR), Wehner, Stephanie J.1 (AUTHOR), Hevel, Jordan K.1 (AUTHOR), Renner, Lauren P.1 (AUTHOR), Overton, Keith B.1 (AUTHOR), Dumler, Julie D.1 (AUTHOR), Wilber, Laura M.1 (AUTHOR)
Zdroj:	Reading Psychology. Aug/Sep2016, Vol. 37 Issue 6, p885-916. 32p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.