Explaining variance and identifying predictors of children’s communication via a multilevel model of single-case design research.

Autor:	Ottley, Jennifer Riggie1 (AUTHOR) ottley.2@osu.edu, Ferron, John M.2 (AUTHOR), Hanline, Mary Frances3 (AUTHOR)
Zdroj:	Developmental Neurorehabilitation. Jun2016, Vol. 19 Issue 3, p197-202. 6p. 1 Chart, 4 Graphs.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.