Liberating the learner through self-assessment.

Autor:	Bourke, Roseanna1 (AUTHOR) roseanna.bourke@vuw.ac.nz
Zdroj:	Cambridge Journal of Education. Mar2016, Vol. 46 Issue 1, p97-111. 15p. 1 Chart.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.