Analyzing Fairness Among Linguistic Minority Populations Using a Latent Class Differential Item Functioning Approach.

Autor:	Oliveri, Maria Elena1 (AUTHOR) moliveri@ets.org, Ercikan, Kadriye2 (AUTHOR), Lyons-Thomas, Juliette2 (AUTHOR), Holtzman, Steven1 (AUTHOR)
Zdroj:	Applied Measurement in Education. Jan-Mar2016, Vol. 29 Issue 1, p17-29. 13p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.