Focusing on presentation instead of representation: perspectives on representational and non-representational language-games for educational history and theory.

Autor:	Fendler, Lynn1 (AUTHOR) fendler@msu.edu, Smeyers, Paul2 (AUTHOR)
Zdroj:	Paedagogica Historica. Dec2015, Vol. 51 Issue 6, p691-701. 11p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.