Activity confrontation methods: A reflexive and metacognitive approach for interprofessional collaboration training.

Autor:	Aiguier, Gregory1 (AUTHOR) gregory.aiguier@univ-catholille.fr, Oboeuf, Alexandre2 (AUTHOR), Cobbaut, Jean-Philippe1 (AUTHOR), Vanpee, Dominique3 (AUTHOR)
Zdroj:	Journal of Interprofessional Care. Sep2015, Vol. 29 Issue 5, p457-463. 7p. 3 Charts, 1 Graph.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.