Philosophy and Measurement of School Achievement.

Autor:	Ediger, Marlow
Zdroj:	Journal of Instructional Psychology. Sep2003, Vol. 30 Issue 3, p231-236. 6p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.