Finnish nurse teachers' perceptions of their 'scientific thinking' and its development during master's-level teacher education at university.

Autor:	Hyrkas K (AUTHOR), Astedt-Kurki P (AUTHOR), Paunonen M (AUTHOR)
Zdroj:	Scandinavian Journal of Caring Sciences. Jun1999, Vol. 13 Issue 2, p129-136. 8p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.