Educational neuroscience: definitional, methodological, and interpretive issues.

Autor:	Byrnes, James P.1, Vu, Lien T.1
Zdroj:	WIREs: Cognitive Science. May/Jun2015, Vol. 6 Issue 3, p221-234. 14p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.