Using Mini-Grants to Create Sustained Faculty Buy-In for Student-Centered Pedagogy and Assessment in STEM Foundation Courses.

Autor:	Feldhaus, Charles R., Bunu‐Ncube, Lisa G., Mzumara, Howard R., Watt, Jeffery Xavier, Hundley, Stephen P., Marrs, Kathleen A., Gavrin, Andrew D.
Zdroj:	Assessment Update. Mar/Apr2015, Vol. 27 Issue 2, p3-14. 4p.
Databáze:	Academic Search Ultimate
Externí odkaz:	Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.