Jak čtou dnešní patnáctiletí žáci? /

Článek informuje o výsledcích výzkumu úrovně čtenářských strategií patnáctiletých žáků, které konfrontuje s požadavky a cíli Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělání.

Hlavní autor:
Typ dokumentu: Článek
Jazyk: čeština
ISSN: 0862-1985
Zdroj: Duha: Roč. 31, 2017, č. 2, s. 2-3.
Předmět:
Externí odkaz: Kramerius
Kramerius
Získat plný text