Starkare tillsammans : En kvalitativ studie om framgångsfaktorer och maktstukturer inom samverkan mellan socialtjänst och skola.

Autor: Arvidsson, Klara, Borr, Moa
Jazyk: švédština
Rok vydání: 2023
Předmět:
Druh dokumentu: Text
Popis: Samverkan mellan olika organisationer är en stor del av socialt arbete, därför fann vi det intressant att studera hur yrkesverksamma socialsekreterare och rektorer på grundskolenivå upplever samverkan. Uppsatsens syfte var att undersöka samverkan mellan socialtjänst och skola kring barn som far illa eller riskerar att fara illa. För att besvara syftet utgick studien från tre frågeställningar, på vilket sätt socialsekreterare och rektorer uppnår framgångsfaktorer i samverkan, vad de anser bidrar till en effektiv samverkan och hur samverkan präglas av maktstrukturer? Studien har utgått från en kvalitativ ansats. För att besvara syftet genomfördes tre intervjuer med yrkesverksamma socialsekreterare och tre intervjuer med rektorer på grundskolenivå. Organisationsteorin med tillhörande perspektiv, det strukturella samt det politiska perspektivet användes som teoretisk utgångspunkt i studien. Till det politiska perspektivet har även begreppet makt adderats och definierats. En innehållsanalys genomfördes för att analysera empirin. Resultatet visade att samtliga intervjurespondenter hade en gemensam bild av vad som är framgångsfaktorer och hur dessa uppnås i samverkan mellan organisationerna. Framgångsfaktorerna är bland annat gemensamt mål och syfte, god kommunikation och att ha kunskap om varandras ansvarsområden och handlingsutrymmen. Det framgick att det är framgångsfaktorerna som bidrar till en effektiv samverkan, att makt är närvarande i samverkan mellan socialtjänst och skola och att det kan uppstå en obalans avseende makt mellan organisationerna. Slutsatsen visade att tid samt kunskap om varandras yrkesområden påverkar samverkan i hög utsträckning. Slutsatsen visade vidare att samverkan gynnas av geografisk närhet.
Cooperation is a large part of social work and therefore we wanted to study how social workers and principals perceive cooperation between organizations. The purpose of this study was researching cooperation between social service and school regarding children who are maltreated or risk being maltreated. To answer the study’s purpose three main questions were presented, in what way social workers and principals achieve success factors in cooperation, what they believe contributes to effective cooperation and how cooperation is characterized by unequal authority? The study is based upon six semi-structured interviews with three social workers and three principals. The result of the content-analysis has been analyzed and thereafter interpreted through organizational theory with associated politically and structurally perspectives. The concept of power has been added to the political perspective. The result showed that all the respondents had a common understanding of the success factors and how to reach them. The success factors are for instance, a common goal and purpose, good communication and having knowledge of each other’s professional areas and laws. The study shows that the success factors are what makes the cooperation effective. Further the study shows that authority is present in the interaction between social workers and principals. The result also showed that there can be an imbalance of authority between the organizations. The conclusion of the study showed that time and knowledge of each other's professional areas influence cooperation and that cooperation benefits from geographical proximity.
Databáze: Networked Digital Library of Theses & Dissertations
Externí odkaz: