Uma contribuição a analise da politica de assistencia ao escolar do 1. grau do Estado de São Paulo (1975-1979)
Autor: | Picchiai, Djair |
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Jazyk: | portugalština |
Rok vydání: | 1983 |
Předmět: | |
Zdroj: | Repositório Institucional do FGVFundação Getulio VargasFGV. |
Druh dokumentu: | masterThesis |
Popis: | Submitted by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2011-12-02T11:42:37Z No. of bitstreams: 1 000023711.pdf: 5785139 bytes, checksum: ecc237dc5440732709d312b1676d3515 (MD5) Approved for entry into archive by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2011-12-02T11:43:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 000023711.pdf: 5785139 bytes, checksum: ecc237dc5440732709d312b1676d3515 (MD5) Approved for entry into archive by Estagiário SPT BMHS (spt@fgv.br) on 2011-12-02T11:43:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 000023711.pdf: 5785139 bytes, checksum: ecc237dc5440732709d312b1676d3515 (MD5) Made available in DSpace on 2011-12-02T11:43:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000023711.pdf: 5785139 bytes, checksum: ecc237dc5440732709d312b1676d3515 (MD5) Previous issue date: 1983 O objeto de análise deste trabalho será a assistência prestada - ao escolar do ensino de 19 e 29 graus, que nos de~ominaremos de política de Assistência ao Escolar. O período estudado será de 1975 a 1979, relativo ao ensino de 1 9 grau do Estado de São Paulo. A assistência prestada ao· escolar será definida através de três grupos de ações do Estado, a saber: a) Educação e Assistência Nutricional; b) Educação e Assistência Médico-Odon tológico; c) Assistência Sócio-Econômica. A base do instrumento teórico que será utilizado para análise da pOlítica de assistência ao escolar assenta-se sobre uma visão sistêmica quanto i formulação, implementação e avaliação de pOlíticas públicas. A amplitude dos principios do modelo de análise (e proposta) deste trabalho é devida a necessidade de analisarmos a assistência prestada ao escolar sob diversos ângulos, para poder mos ter uma melhor compreensao do todo. Constatamos a existência de uma multiplicidade de órgãos atuan do na assistência prestada ao escolar, com baixo grau de coor denação e integração de suas atividades e programas. Temos, portanto, como consequência, duplicações de atividades, disper dicios de recursos, criação de capacidade ociosa nos que prestam assistência ao escolar. o-rga-os Nossa proposta fundamenta-se na obediência aos princípios colo cados no modelo de análise (sistematização, coordenação, integraçao, hierarquização e racionalização) e na formação de um sistema de assistência ao escolar, contribuindo assim, para ~-- uma maior eficência e eficácia da política de Assistência ao Escolar. |
Databáze: | Networked Digital Library of Theses & Dissertations |
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