A pedagogia da ausência e outras ensinanças: Judith Grossmann e a cena da escrita
| Autor: | Santos, Lívia Maria Natália de Souza |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2004 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositório Institucional da UFBAUniversidade Federal da BahiaUFBA. |
| Druh dokumentu: | masterThesis |
| Popis: | Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-05-09T19:29:28Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Livia Santos.pdf: 359528 bytes, checksum: 6d7b700ee19b443dc47d4d4030cdb832 (MD5) Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-05-10T17:29:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Livia Santos.pdf: 359528 bytes, checksum: 6d7b700ee19b443dc47d4d4030cdb832 (MD5) Made available in DSpace on 2013-05-10T17:29:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Livia Santos.pdf: 359528 bytes, checksum: 6d7b700ee19b443dc47d4d4030cdb832 (MD5) Previous issue date: 2004 A dissertação intitulada A pedagogia da ausência e outras ensinanças: Judith Grossmann e a cena da escrita busca, através da leitura analítica de depoimentos, entrevistas, textos de crítica, teoria da literatura, romances e contos de Judith Grossmann, observar como se dão os trânsitos de cenas e idéias entre estes textos e a sua ligação com a prática acadêmica da autora. Este trânsito ilustra aquilo que chamamos de “Pedagogia da ausência”, que é a discussão de temas e questões pertencentes à Teoria da Literatura nos textos literários. Desta maneira, acreditamos que Judith Grossmann faz do seu texto de lavra criativa cena de discussão e debate de teorias da literatura que, comumente, encontram o seu local de reflexão nas salas de aula e mesas de congressos. Assim, a literatura se converte em sala de aula, fazendo com que a professora Judith Grossmann não deixe jamais de formar novos alunos e discípulos sem que o texto perca o apuro estético indispensável à obra de arte. Salvador |
| Databáze: | Networked Digital Library of Theses & Dissertations |
| Externí odkaz: |
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