Autor:	Glahn, Esther, Håkansson, Gisela, Hammarberg, Björn, Holmen, Anne, Hvenekilde, Anne, Lund, Karen
Zdroj:	Studies in Second Language Acquisition, 2001 Sep 01. 23(3), 389-416.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/44486548 Zobrazit plný text záznamu