Sounds to Share: The State of Music Education in Three Reggio Emilia-Inspired North American Preschools

Autor:	Bond, Vanessa L.
Zdroj:	Journal of Research in Music Education, 2015 Jan 01. 62(4), 462-484.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/43900270 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.