Parental Guidance in Preschoolers' Understanding of Spatial-Graphic Representations

Autor:	Szechter, Lisa E., Liben, Lynn S.
Zdroj:	Child Development, 2004 May 01. 75(3), 869-885.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/3696598 Zobrazit plný text záznamu