What Role, if any, Can Education Systems Play in Fostering Social Transformation for Social Justice? Prospects, Challenges and Limitations

Autor:	Sher, Mannie, King, Sadie
Zdroj:	European Journal of Education, 2015 Sep 01. 50(3), 250-253.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/26609274 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.