Using Game Elements to Increase Student Engagement in Course Assignments

Autor:	Des Armier, David, Shepherd, Craig E., Skrabut, Stan
Zdroj:	College Teaching, 2016 Apr 01. 64(2), 64-72.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	http://www.jstor.org/stable/24760499 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.