Autor:	Sellke, Donald H., Behr, Merlyn J., Voelker, Alan M.
Zdroj:	Journal for Research in Mathematics Education, 1991 Jan 01. 22(1), 30-38.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/749552 Zobrazit plný text záznamu