'A different kind of reading': the emergent literacy practices of a school-based graphic novel club

Autor:	Sabeti, Shari
Zdroj:	British Educational Research Journal, 2013 Oct 01. 39(5), 835-852.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/24463943 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.