Genetics in the 21st Century: The Benefits & Challenges of Incorporating a Project-Based Genetics Unit in Biology Classrooms

Autor:	Alozie, Nonye, Eklund, Jennifer, Rogat, Aaron, Krajcik, Joseph
Zdroj:	The American Biology Teacher, 2010 Apr . 72(4), 225-230.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/10.1525/abt.2010.72.4.5 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.