Que peuvent les pratiques de formation au sein de Fablab lisungi de Kinshasa pour la formation entrepreneuriale des apprenants ?
| Autor: | René YAKANDI MOTE, Triphonette ALIFWA BORIVE, Frédéric KAMODOMO TOTEANAGO |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />French |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Mouvements et Enjeux Sociaux, Vol 2, Iss 130, Pp 133-142 (2023) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2790-3095 2790-3109 |
| Popis: | En considérant l’écosystème de formation Fablab comme vecteur du développement, d’apprentissage, de l’entrepreneuriat et de référence au métier du numérique, nous avons questionné, à travers cette contribution, les pratiques des formations dans le Fablab Lisungi de Kinshasa et les attentes des apprenants. A travers une approche exclusivement qualitative du type étude de cas, nous avons, à partir des observations des pratiques des formations, décrit cinq éléments du système où des caractéristiques significatives ont apparu d’une manière itérative. Il s’agit des lieux de formation, des acteurs, des évènements, du processus et de l’effet de formation. L’analyse de ces caractéristiques ont permis d’attester que les pratiques de formation développées favorisent un nouveau style d’apprentissage basé sur la co-construction, la mise en place des projets entrepreneurials techno-innovants répondant aux besoins de la population locale et contribuant à l’atteinte des attentes des apprenants. Cet article se propose d’identifier les pratiques de formation entrepreneuriale de Fablab Lisungi en contexte congolais, et en dégager le degré de satisfaction des apprenants en termes des attentes. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|