Analisis Literasi Matematika Menggunakan Mind Mapping dalam Pembelajaran Matematika
| Autor: | Alif Fiana Puspa Wardhany, Djatmiko Hidajat, Isna Farahsanti |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Indonesian |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Jurnal Simki Pedagogia, Vol 7, Iss 2, Pp 649-658 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2807-2790 2599-073X |
| DOI: | 10.29407/jsp.v7i2.826 |
| Popis: | Salah satu strategi efektif untuk mengukur literasi matematika siswa adalah pendekatan mind mapping terhadap pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan modelpada bahan bangunan datar dalam meningkatkan literasi matematika siswa. Metode pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, penelitian ini mensurvei 21 siswa kelas VI SMP Penda Tawangmangu, dengan tiga sampel dipilih untuk mencerminkan kinerja tinggi, sedang, dan buruk. Strategi yang digunakan wawancara dan soal tes. Prosedur analisis data berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Tiga indikator dipenuhi oleh sebanyak empat mahasiswa pada kategori kemampuan literasi matematika tinggi, tiga belas oleh mahasiswa pada kategori kemampuan literasi matematika sedang, meskipun tingkat kelengkapan dan ketepatannya lebih rendah, dan empat oleh mahasiswa pada kategori kemampuan literasi matematika rendah. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|