Una experiencia de formación del profesorado para implementar la evaluación entre pares en el campus virtual de la Universidad de Santiago de Compostela

Autor:	Lorena Casal Otero, Beatriz García Antelo
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2018
Předmět:	evaluación entre pares moodle formación profesorado Theory and practice of education LB5-3640 Technology Social Sciences
Zdroj:	Pixel-Bit, Iss 54 (2018)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1133-8482 2171-7966
DOI:	10.12795/pixelbit.2019.i54.07
Popis:	Este artículo describe una experiencia de formación del profesorado universitario realizada en la Universidad de Santiago de Compostela. La finalidad de la experiencia era facilitar que los docentes adquiriesen las competencias necesarias para poder implementar procesos de evaluación entre pares en sus aulas virtuales, concretamente, a través de la actividad “Taller” de la plataforma Moodle. Los resultados obtenidos muestran que, tras participar en la experiencia, un porcentaje elevado de docentes ha considerado que la evaluación por pares es una estrategia que ofrece grandes posibilidades para el aprendizaje del alumnado y ha comenzado a implementarla en el aula virtual de su asignatura
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/bea0b1f2fd9b446999edcf815f36d451 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ