| Autor: |
Jesús ESTEPA GIMÉNEZ, Gabriel TRAVÉ GONZÁLEZ |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2012 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 15, Iss 1, Pp 113-124 (2012) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1575-0965 |
| Popis: |
En el presente artículo los autores plantean cómo investigan e innovan en la formación inicial de maestros a través del proyecto curricular Investigando Nuestro Mundo (6--12). Se analizan los aspectos relacionados con el para qué, qué y cómo enseñar de la propuesta curricular tomando el ejemplo de Investigando las sociedades actuales e históricas. De la experimentación con este Ámbito de Investigación escolar se presentan algunas producciones de los estudiantes para maestro, en las que se enfrentan a estas tres problemáticas a través del diseño de unidades didácticas que van elaborando, a modo de portfolio, en las carpetas de investigación de grupo. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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