| Autor: |
Nayara Emanuele da Silva Freitas, Hugo Domingos Gomes, Marli Lucia Tonatto Zibetti |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Educa, Vol 3, Iss 6, Pp 53-69 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2359-2087 |
| DOI: |
10.26568/2359-2087.2016.1958 |
| Popis: |
O texto tem por objetivo descrever e analisar uma experiência de prática de ensino, vivenciada por estudantes da licenciatura em psicologia, em uma escola estadual de ensino médio na cidade de Porto Velho - RO. Após levantamento prévio dos interesses dos estudantes, foram planejadas intervenções em formato de minicurso cuja temática central foi o preconceito e suas manifestações. A análise da experiência desenvolvida indica a forte presença da intolerância religiosa no contexto escolar e a necessidade de se criar um ambiente de diálogo e espaços para reflexão coletiva nas instituições educativas para contribuir com a formação crítica dos estudantes. Além disso, indica as possibilidades de contribuição da psicologia no desenvolvimento de posturas de escuta que facilitem o diálogo entre educadores e educandos ampliando oportunidades de combate aos preconceitos e fortalecimento da aceitação das diferenças no cotidiano escolar. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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