El paradigma de apoyos al aprendizaje desde la neurodidáctica: una necesidad en la formación universitaria
| Autor: | Juan Mondéjar Rodríguez, Antonio Rodríguez Fuentes, Bárbara Fierro Chong |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Entretextos, Vol 17, Iss 33, Pp 90-108 (2023) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0123-9333 2805-6159 90037669 |
| DOI: | 10.5281/zenodo.8218195 |
| Popis: | El sistema de apoyos al aprendizaje necesita de pautas metodológicas para su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, desde la perspectiva de la neurodidáctica se propicia el aseguramiento del aprendizaje en los estudiantes universitarios mediante la aplicación de métodos de enseñanza productivos; resulta necesario evaluar la motivación, la representación de los contenidos de enseñanza, y la acción y expresión. Es propósito de este artículo identificar dimensiones e indicadores que aseguren el proceso de apoyos al aprendizaje de estudiantes universitarios mediante la utilización de la neurodidáctica y facilite a los profesores vías para su desempeño creativo en el aula. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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