School case studies: Stories of self-evaluation

Autor:	J. Vašťatková Poláchová
Jazyk:	Czech<br />English<br />Slovak
Rok vydání:	2014
Předmět:	autoevaluace škola případová studie změna Education Education (General) L7-991
Zdroj:	Pedagogická Orientace, Vol 23, Iss 6 (2014)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1211-4669 1805-9511
DOI:	10.5817/PedOr2013-6-810
Popis:	Příspěvek je věnován autoevaluaci jako strategii ovlivňující kvalitu vzdělávání a podporující rozvoj škol zevnitř. Představuje metodologii vzniku 30 případových studií českých škol, které zachycují průběh i souvislosti autoevaluace. Analýza výstupů studií psaných ve formě příběhů škol pak umožňuje stanovit závěry o charakteru autoevaluačních procesů z hlediska zavádění změny. Ukazuje, že se autoevaluace pozvolna a postupně dostává do života českých škol. V centru zájmu je i posouzení přínosu zvoleného výzkumného designu pro metodologii vícepřípadových studií.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/b95bf41b1085438b936c394c7204fa86 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ