A correspondência entre a pedagogia histórico-crítica e a Primavera Secundarista no Paraná

Autor:	Rogério Rech, André Paulo Castanha
Jazyk:	English<br />Portuguese
Rok vydání:	2024
Předmět:	formação política movimento estudantil prática pedagógica ensino médio. Education History of education LA5-2396 Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Acta Scientiarum: Education, Vol 46, Iss 1 (2024)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2178-5198 2178-5201
DOI:	10.4025/actascieduc.v46i1.61308
Popis:	O presente texto analisa as relações entre a Pedagogia Histórico-Crítica (PHC) e a Primavera Secundarista no Paraná (PSP), a partir dos conceitos de correspondência, e defende a tese de que há correspondência entre a PHC e a PSP. Como caminho metodológico elegemos o Materialismo Histórico e Dialético. Como base documental, utilizamos três cartas originais: uma ‘carta-música’ de Hermógenes Saviani de 1964 e as cartas trocadas entre a estudante Ana Júlia Ribeiro e o professor Dermeval Saviani, um diálogo intergeracional. Concluímos, pela análise e pela síntese, com argumentos, fatos e eventos que há comunicação entre PHC e PSP, houve cartas entre seus principais representantes, permanecem similitudes entre os dois movimentos, portanto, atestamos a correspondência entre a PHC e a PSP.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/eb3dbdb2f4fb4e0fb62c3d2bdc0ab8db Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ