| Autor: |
Wagner Bandeira Andriola, Adriana Castro Araújo |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2016 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Meta, Vol 8, Iss 24, Pp 515-533 (2016) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2175-2753 |
| DOI: |
10.22347/2175-2753v8i24.1077 |
| Popis: |
O texto relata a importância dos indicadores de gestão propostos pelo Tribunal de Contas da União (TCU), tais como: o custo corrente/aluno equivalente; a relação aluno tempo integral/docente; a relação aluno tempo integral/funcionário técnico-administrativo; a relação funcionário técnico-administrativo/docente; o grau de participação estudantil; o grau de envolvimento com a pós-graduação; os conceitos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) para os cursos de pós-graduação; o índice de qualificação do corpo docente e a taxa de sucesso na graduação. Estes conformam um conjunto de informações de natureza quantitativa, que pode ser empregado para a avaliação diagnóstica institucional. Aborda, ainda, a pertinência e a relevância do sistema de dados e indicadores para auxiliar os gestores na difícil tarefa de dar à luz ao planejamento estratégico, a partir das descrições e das análises das principais tendências oriundas dos indicadores de gestão do TCU, que, por sua vez, resultam da atividade de avaliação institucional. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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