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La práctica vigente de la extensión universitaria perpetúa orientada a la cultura artística, deportiva y literaria, minimizándose su lugar en la formación general integral de estudiantes y profesores. El siguiente artículo tiene como objetivo diseñar un material extensionista para el apoyo a la actividad docente en la Educación Superior, dirigido a estudiantes y profesores para contribuir a la formación extensionista y la integración entre los componentes organizacionales del proceso de enseñanza aprendizaje. Se partió de una profunda revisión documental, proporcionándose así la información necesaria del estado actual del objeto de investigación. Se consideraron diversos autores que han trabajado el tema y sus resultados; así como el análisis de los antecedentes y tendencias de la extensión universitaria. Guiado por un enfoque dialéctico-materialista, se utilizaron métodos teóricos y empíricos como el análisis de documentos, la entrevista y la encuesta; así como el método estadístico matemático para el procesamiento y análisis de los datos, que permitieron constatar la necesidad de un material bibliográfico. Dentro de los principales resultados se evidencia que el proceso extensionista continúa siendo solo asociado a las manifestaciones artísticas y se renuncia a su función formativa como eje transversal en el proceso enseñanza aprendizaje. |
