| Autor: |
Marta Rotllan, Maria Muñoz, Antoni Garcia, Carme Grimalt-Álvaro, Marisa Hernández, Anna Marbà, Jordi Domènech-Casal |
| Jazyk: |
Catalan; Valencian<br />English |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Ciències, Iss 43 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1699-6712 |
| DOI: |
10.5565/rev/ciencies.449 |
| Popis: |
Desplegar un ensenyament competencial de les Ciències és un repte que requereix incloure de manera sostinguda components epistèmiques, cognitives i lingüístiques que impacten metodològicament en el disseny d’actuacions i activitats. Es descriu el disseny i seqüenciació, aplicació i valoracions inicials dels aspectes lingüístics d’un Pla de Departament per al treball d’aquestes components al llarg dels quatre cursos de l’ESO en un institut de secundària. El pla s’ha aplicat durant el curs 2020-2021 i se’n fa una valoració inicial. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
