Adicción a las redes sociales en estudiantes mexicanos: percepciones de discentes y docentes
| Autor: | Rubicelia Valencia-Ortiz, Julio Cabero-Almenara, Urtza Garay Ruiz |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 19 (2021) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2444-250X 2444-2887 |
| DOI: | 10.51302/tce.2021.616 |
| Popis: | La expansión de internet y los dispositivos móviles ha contribuido al cambio en las formas de comunicarnos. Actualmente, la mayoría de la población joven y adolescente está registrada y se comunica prioritariamente por medio de las redes sociales, lo que, en muchos casos, conlleva un uso abusivo y adictivo de las mismas. Esta investigación tiene como objetivo principal analizar las percepciones de estudiantes y docentes mexicanos respecto al nivel de adicción de los primeros a las redes sociales. La muestra la conforman 17.600 estudiantes y 1.480 docentes del nivel de preparatoria de México y el instrumento utilizado ha sido la social media addiction scale-student form (SMAS-SF), traducida, adaptada y validada al contexto mexicano. Entre los resultados, puede destacarse la existencia de diferencias significativas en las percepciones de ambos colectivos respecto a la adicción del alumnado a las redes sociales, así como a la frecuencia de uso y tiempo que invierten en ellas y en internet. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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