La consumación de la independencia en producciones escolares de secundaria del siglo XXI en México

Autor:	María Guadalupe Mendoza Ramírez, Rodolfo Huerta González, Rodolfo Cruz Bustos
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2021
Předmět:	Enseñanza de la Historia Educación secundaria cuadernos escolares History (General) D1-2009 Social history and conditions. Social problems. Social reform HN1-995 Ethnology. Social and cultural anthropology GN301-674
Zdroj:	Korpus 21 (2021)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2683-2674 2683-2682
DOI:	10.22136/korpus21202152
Popis:	El artículo discute significados históricos y pedagógicos en producciones escolares de secundaria sobre la Consumación de la Independencia de México y cuáles son los sentidos de la evaluación. Se analizan actividades en 13 cuadernos de Historia de México de tercer grado de 2010 a 2016. Se explora con ATLAS.ti el contenido del marco curricular de 2006, 2011 y 2017, y se atienden estos ejes: a) secuenciación temporal del conocimiento histórico; b) cronología, periodización y representación en líneas del tiempo; c) representación del espacio y hechos históricos en mapas e imágenes; d) lógica del contenido en los organizadores gráficos y resúmenes.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/a89d35f359224fd7a32381626352e1d5 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ