Formación de un espíritu científico en educación básica desde la enseñanza de las Ciencias Naturales
| Autor: | Zulman Estela Muñoz Burbano |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Tendencias, Vol 16, Iss 1, Pp 147-158 (2015) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0124-8693 2539-0554 |
| DOI: | 10.22267/rtend.151601.37 |
| Popis: | La actualidad abre un espacio para la reflexión en torno a la enseñanza de las Ciencias Naturales; situación evidente en el análisis de las prácticas pedagógicas que se centran en contenidos y no en procesos. Al respecto, se propone considerar al educador, más que al discente, como punto de partida de un proceso, que permita pasar del énfasis de las gruesas informaciones descontextualizadas a la dinámica del diálogo de saberes, y también a un acercamiento de los estudiantes al conocimiento de la naturaleza de las ciencias y al desarrollo de un espíritu científico, que vaya más allá de simples acciones de indagación o consulta. La formación y la adquisición de un espíritu científico entendido como una estructura compleja en la que se articula el pensamiento crítico, destrezas relacionadas con la observación y la capacidad de confrontación y argumentación de ideas entre otros, están ligadas con la didáctica del docente, con la forma como asume su quehacer y cómo él se relaciona con la ciencia y la actividad científica. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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