O diagrama de Gowin potencializando as atividades experimentais em eventos científicos
| Autor: | Lucas Antonio Xavier, Fernando José Luna, Breno Rodrigues Segatto, Laércio Ferracioli |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista de Enseñanza de la Física, Vol 35, Iss 2, Pp 133-150 (2023) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0326-7091 2250-6101 |
| DOI: | 10.55767/2451.6007.v35.n2.43716 |
| Popis: | É apresentado produto educacional[1] resultante do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física realizado na Universidade Federal do Espírito Santo. O objetivo é mostrar os usos do diagrama de Gowin no contexto de atividades experimentais para subsidiar os educandos participantes de eventos científicos. A escola Professora Filomena Quitiba da rede estadual do estado do Espírito Santo foi local para articular a proposição da heurística de Gowin, também conhecido como diagrama V devido ao seu formato. O estudo foi qualitativo, de caráter exploratório e interpretativo em função dos dados coletados e avaliados. Os participantes da pesquisa foram alunos do ensino médio organizados em grupos para a participação em feiras de ciências. Os resultados foram satisfatórios com a inserção do diagrama nas atividades experimentais de física. Os educandos compreenderam o potencial do diagrama de Gowin durante as atividades. Conclui-se que os usos do diagrama de Gowin se apresenta de forma didática para a percepção do método científico e uma necessidade na educação básica. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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