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Este artículo surge de considerar que la vida y obra de Dolores Freixa, iniciadora de la Educación Especial (EE) en la ciudad de Pachuca, México, requiere ser preservada y valorada. Admiramos cómo mantuvo una permanente actitud, atenta y profesional, en la atención a niños con estados de diversidad cognitiva y motórica, a pesar de las duras y hasta adversas circunstancias en que se desarrolló buena parte de su vida en España. En esta ponencia, basada en investigación documental y entrevistas, recuperamos información de archivos, artículos y tesis, que refieren a la maestra Freixa. La historia de la educación especial en el estado de Hidalgo ha sido tratada por autores como Escobar (1999), Castelán, Avilés y Ruiz (2012), Moreno y Ortiz (2014) y Ortiz (2015) quienes hacen un recuento de los contextos en que se ha desarrollado y exaltan brevemente la labor de Dolores Freixa. Nosotros hemos querido profundizar en sus datos biográficos, hasta ahora desconocidos, especialmente los relacionados con su vida en España y su larga relación de amistad con Esperanza Serrano, otra maestra que emigró a Pachuca. ¿En dónde se originó su aprecio por trabajar con niños juzgados entonces como “anormales”? ¿Quiénes le aportaron teóricamente a su labor? ¿Cómo fue su vida personal en España? ¿Por qué llegó a Pachuca y en qué escenarios desempeñó su trabajo? Hemos buscado que las fuentes se puedan contrastar y que los autores sean relevantes y de instituciones prestigiosas, particularmente en el estudio de la Guerra Civil española y los años posteriores. Buscamos la localización espacial, es decir la época y lugar que vivió la maestra Freixa, fuera reconstruida para comprender mejor sus circunstancias de vida. También pretendimos que las fuentes fueran íntegras y fidedignas, así como los textos utilizados, que incluyen el expediente del Consejo de Guerra abierto en contra de la maestra Freixa, que fue contrastado y enriquecido con los testimonios de algunas personas que la trataron cercanamente. Considero que hemos logrado un texto con credibilidad y que aporta a la historia de la educación especial en el estado de Hidalgo y en México. |
