| Autor: |
Magdalena Piorunek |
| Jazyk: |
German<br />English<br />Polish<br />Slovak<br />Ukrainian |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Szkoła - Zawód - Praca, Iss 23 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2082-6087 |
| DOI: |
10.34767/SZP.2022.01.04 |
| Popis: |
W tekście zaprezentowano próby definiowania i rozróżniania pojęć: multi-, inter- i transdyscyplinarność. Wskazano na różne formy integracji wiedzy i związane z nimi dylematy prowadzące do wewnętrznych sprzeczności w postrzeganiu wiedzy interdyscyplinarnej. Odwołano się także do wybranych problemów interdyscyplinarności. Na tym tle sformułowano pytania o pedagogikę pracy kooperującą z innymi dyscyplinami - czy w istocie mamy w tym przypadku do czynienia jeszcze z subdyscypliną pedagogiki czy raczej naukami o pracy o charakterze inter- czy transdyscyplinarnym? |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
