| Autor: |
Jander Fernandes Martins, Vitória Duarte Wingert, Liliana Soares Ferreira |
| Jazyk: |
German<br />English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Pro-Posições, Vol 35 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1980-6248 |
| DOI: |
10.1590/1980-6248-2023-0050br |
| Popis: |
Resumo Este texto reflete sobre a concepção de criança na obra de Lev Seminovich Vigotski (1896-1934). Para tanto, foi realizada pesquisa, teórico-metodologicamente caracterizada como estudo dialético. A produção de dados aconteceu por pesquisa bibliográfica em obras traduzidas para a língua portuguesa. Após leitura das obras, selecionando e quantificando o referido termo, passou-se à análise dos dados, tendo como referência a seguinte indagação: “de qual criança Vigotski fala?”. Os dados foram analisados com o objetivo de compreender e revelar o entendimento do psicólogo russo acerca desse sujeito histórico. A análise entremeou-se com a compreensão da criança na escola e o trabalho pedagógico realizado, tendo como campo empírico a experiência como professores de educação na infância e de cursos de licenciatura. Com a pesquisa ora sistematizada, contribui-se para os estudos do entendimento do autor sobre o sujeito criança, como cerne da psicologia histórico-cultural e, dessa maneira, necessitando ser uma temática mais estudada. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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