| Autor: |
Omid Mirmotahari, Yngvar Berg |
| Jazyk: |
Danish<br />English<br />Norwegian<br />Swedish |
| Rok vydání: |
2017 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Nordic Journal of STEM Education, Vol 1, Iss 1 (2017) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2535-4574 |
| DOI: |
10.5324/njsteme.v1i1.2327 |
| Popis: |
ABSTRACT: I denne artikkelen viser vi et nytt system for å kunne gi delvis automatisk og formativ tilbakemelding til studenter på skriftlig eksamen. Vi vil belyse en ny måte å gi individuell tilbakemelding rettet mot hver enkelt students læring og fremtidige eksamensforberedelser Den faglige tilbakemeldingen er utviklet for å gi studentene større mulighet til å reflektere over egen besvarelse. Systemet er bygd opp slik at det bare medfører marginalt økt tidsbruk for sensurering ved å bruke systemet. Avslutningsvis har vi tatt med studentenes tilbakemeldinger på verdiskapningen dette systemet gir. Keywords: Digital vurdering, automatisk tilbakemelding, formativ tilbakemelding. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
